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“一路童行 暖心向阳”

关爱孤困儿童公益项目书

申报单位： 荣成市雷速社会工作服务中心

项目周期： 2025年9月–2025年12月

项目负责人：毕重峰

联系方式：13396241333

一、服务对象

 1. 受益人描述

本项目主要服务于荣成市石岛管理区域内的孤困儿童，具体包括事实无人抚养儿童、孤儿，以及因家庭重大变故、主要劳动力残疾或亡故等原因导致经济困难，难以支付就学基本费用（如书本费、校服费、校车费）的义务教育阶段在校儿童。

通过前期对石岛湾中学及部分困难儿童家庭的走访调研发现，该校存在一定数量的学生因家庭经济拮据，面临就学费用压力。部分孩子因家庭状况产生自卑心理，出现社交退缩、学习动力不足等问题。他们最直接的需求是经济援助以支付基本就学费用；更深层次的需求包括情感关怀（被接纳、被认可）、社会融入（减少歧视、建立同伴关系）和成长支持（兴趣培养、视野开拓）。

随着社会变迁，因父母离异、一方或双方重病/残疾/服刑/死亡等原因造成的“事实孤儿”和困境儿童群体客观存在。尽管享有国家基本政策保障，但在满足个体化、发展性需求方面仍存在缺口，亟需社会力量的补充性关爱与支持。教育是阻断贫困代际传递的关键。对这些孩子而言，及时的经济援助和心理支持至关重要，有助于他们安心就学、健康成长。

 2. 需求分析

本项目针对困境儿童因经济贫困导致的教育机会不平等、心理社会适应能力发展受阻以及社会融入困难的综合性问题。这不仅是经济问题，更是涉及儿童权利保护、心理健康和社会公平的复合型社会问题。

深层原因包括家庭经济系统的脆弱与崩溃（因离异、残疾、死亡、疾病等导致），家庭抗风险能力弱，社会支持网络不健全，以及非经济层面的关爱服务供给不足。

党中央、国务院高度重视困境儿童保障工作，先后出台《国务院关于加强困境儿童保障工作的意见》等系列政策，强调构建“家庭尽责、政府主导、社会参与”的保障工作格局。本项目积极响应国家号召，发挥社会组织专业优势，填补政府服务空白。

从儿童成长需要看，6-15岁的义务教育阶段是人格形成、习惯养成的关键期。经济压力和心理负担若得不到及时疏导与缓解，将对其一生产生不可逆的负面影响。保障他们平等、有尊严地接受教育，是当下最紧迫的需求之一。若不及时干预，可能导致儿童学业中断、心理问题加剧（如自卑、抑郁）、社会关系疏离，长远看更会增加其未来社会适应困难的风险，甚至形成贫困的代际循环。

 二、项目影响

本项目探索“学校、社会组织、社工、社会慈善资源”模式在困境儿童服务领域的应用。由专业社工（雷速社工）牵头，整合社区信息、招募培训志愿者、链接社会慈善资源，为困境儿童提供精准化、常态化的服务，形成对政府救助的有效补充，创新基层儿童福利服务的递送方式。

项目从“助学经费”这一小切口入手，价值却远不止于此。通过经济援助，我们与孩子及其家庭建立信任桥梁；后续通过心愿礼包、节日关怀、成长小组等活动，有效回应其心理和社会性需求，实现“经济援助+情感关怀+能力建设”三位一体的综合赋能。

项目同时营造“关爱困境儿童，助力健康成长”的良好社会氛围，弘扬慈善文化和志愿服务精神，是构建和谐社区、文明荣成的具体体现。

 服务对象：获得经济支持，减轻就学压力；感受社会温暖，提升自尊自信；促进社会融入，健康快乐成长。

 志愿者：获得奉献爱心的平台，提升社会责任感；学习社工知识和沟通技巧，实现自我价值。

 家庭：减轻经济负担和精神压力，感受社会支持与关怀，增强克服困难的信心。

 学校：补充学校德育工作外延，帮助困难学生稳定情绪、安心学习，营造更加平等、友爱的校园环境。

 三、项目详细信息（基于SMART原则）

 S（具体目标）：

1.本项目预计需要资金10000元。

2.在本项目周期内，至少为5名荣成市石岛管理区孤困儿童提供每人1200元的助学资金（总计6000元），专项用于支付2024–2025学年的书本费、校服费、校车费等就学基本开支。

3.为上述儿童提供至少1次“心愿礼包”送达活动（如开学季、新年）及1次成长主题小组活动。

4.建立一支不少于5人的稳定志愿者队伍，完成至少1次岗前培训，形成“一户一档”的动态关爱档案。

 M（可衡量项目内容）：

1.经济援助服务：以转账或直接支付给学校的方式，发放助学资金。

2.物资捐赠服务：通过“心愿卡”形式收集孩子需要的文具、书籍、体育用品等，以“心愿礼包”形式定期送达。

3.成长支持服务：组织开展户外拓展、心理健康和社交能力培养等活动。

4.家庭支持服务：结合志愿者探访，为有需要的家庭提供政策咨询、资源链接等支持。

 A（可实现能力与资源限制）：

 资源整合：

   物质资源：项目初始资金（6000元）可通过申请基金会资助、企业赞助、定向募捐等方式筹集。

   人力资源：

     核心团队：雷速社工服务中心专业社工负责项目策划、执行、督导和评估。

     志愿者团队：通过公众号宣传、微信群发布、与学校合作等方式招募；优先选择有教育、心理、社工背景或热心居民；开展项目说明会、沟通技巧、儿童保护等岗前培训；建立定期沟通机制（如微信群），进行督导和激励。

 可操作性：项目设计接地气，从本地需求出发，活动形式简单易行，风险可控，易于落地和复制。

 服务的可持续性：

   招募本地志愿者（如热心居民、教师、大学生）担任“童心联络员”，经培训后开展定期入户探访、校访，负责问题发现、需求摸排、情感陪伴和信息反馈，建立动态管理档案，为社工介入提供持续支持。

   资源可持续：通过良好执行和宣传建立公信力，吸引更多企业、基金会和公众持续捐赠。

   内容可持续：项目模式（经济+关爱）具有高度可重复性和可推广性。首期服务5名儿童作为示范，后期可随资源增加扩展服务范围或复制到其他区域。

 R（相关）：

本项目与荣成市雷速社会工作服务中心“以通过公益行为，帮助弱势群体，推动社会公平正义为使命”“助人自助、服务社会”的宗旨高度契合，直接回应服务对象的迫切需求，符合政府关爱保护困境儿童的政策导向，满足捐赠方希望资金用于最需要帮助群体的期望。

 T（有时限）：

 项目启动期（2024年9月）： 最终确定名单、招募培训志愿者、完成首批助学款发放。

 项目执行期（2024年10月–2025年7月）： 开展定期探访、心愿礼包送达、节日关怀、成长小组等活动。

 项目总结期（2025年8月）： 完成末期评估、财务审计、成果整理与宣传，规划下一周期工作。